¡Adelante a buscar nuevos saberes!
A mis pares , también a los padres y apoderados comparto los Instrumentos de Evaluación que he construído y han sido aplicado al grupo curso.
Evaluando Competencias en Lenguaje y Comunicación 3° Año
Nombre:________________________________________
Logros :________________________________________
NOLogros :______________________________________
Observ.:________________________________________
A.- Lee en silencio la siguiente lectura .Trabaja individualmente y con responsabilidad.
Los Tres Obreros
Tres obreros preparaban piedras para la construcción de un gran templo. Me aproximé al primero y le pregunté mirándole con simpatía:
_ ¿Qué estás haciendo amigo mío?
_ ¡Preparo piedras! _ respondió secamente.
Me encaminé hacia el segundo y le interrogué del mismo modo:
_ ¡Trabajo por mi salario! _ fue su respuesta.
Me dirigí entonces al tercero y le hice la misma pregunta que había hecho a los otros dos.
_ ¿Qué estas haciendo amigo mío?
El obrero lleno de alegría respondió con entusiasmo:
_ ¿no lo ves? Estoy construyendo una catedral.
RESPONDER:
1.- ¿Qué iban a construir los tres obreros?
_____________________________________________________
2.- ¿Qué respondió el primer obrero interrogado?
_____________________________________________________
3.- ¿Qué respondió el segundo?
_____________________________________________________
4.- ¿Y el tercero?
_____________________________________________________
B.- Marca una X sobre la letra de la respuesta correcta:
1.- El suceso más importante en el primer párrafo es:
a. Los obreros
b. Las piedras
c. La preparación para construir un gran templo
d. Que eran tres obreros
2.- ¿Cuál de los obreros entrevistados trabaja con alegría?
a. El primero
b. El segundo
c. El tercero
d. El cuarto
3.- ¿Esto fue lo que contestó el segundo obrero?
a. ¡Preparo piedras!
b. ¡Tengo que trabajar!
c. ¡Estoy construyendo una catedral!
d. ¡Trabajo por mi salario!
C.- Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:
1.- __________________________________________________________
2.- __________________________________________________________
3.- __________________________________________________________
Ch. Piensa y expresa tu opinión personal:
1.- ¿Cómo nos sentiríamos si únicamente nos importara el dinero que obtuviéramos por nuestro trabajo?
__________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Cuál era el ideal del obrero alegre y entusiasta?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3.- ¿Cuándo realizas un trabajo escolar, cuál es tu ideal?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
D.- Copia con letra manuscrita este párrafo:
_ ¿Qué estas haciendo amigo mío?
El obrero lleno de alegría respondió con entusiasmo:
_ ¿no lo ves? Estoy construyendo una catedral.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
E.- Dibuja libremente en el recuadro una escena que ilustre el texto: “Los tres obreros”
F.- Lee en voz alta la lectura a tu Profesor. Cuida de la expresión al hacerlo.
========== X ==========
ENIP./
Están respondiendo sobre sus saberes:
Evaluando Competencias en Educación Matemática 3° Año
Nombre:_____________________________________________
Logros:____NOLogros :_____Observ.:___________________
A.- Completar las series de números en los recuadros que faltan.
De 2 en dos:
De 3 en 3:
De 5 en 5
B.- Completa con una X el valor que representa el dígito destacado:
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Números
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UM
|
C
|
D
|
U
|
|
8 7 5
|
|
|
|
|
|
6 1 3
|
|
|
|
|
|
1. 5 0 0
|
|
|
|
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2 0 4
|
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|
|
|
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5. 0 0 0
|
|
|
|
|
C.- Completa en los …… señalando los signos > , < , = según corresponda :
3 9 6 …… 3 4 9 1 3 7 …… 1 3 9
6 5 0 …… 6 0 5 7 9 3 …… 7 9 3
1. 0 0 0 …… 9 9 9 7 9 7 …… 8 9 9
C.- Escribe sobre la ___ el “ANTECESOR” y el “SUCESOR” de :
_____ - 1 0 0 - _____ _____ - 5 7 8 - _____
_____ - 6 0 1 - _____ _____ - 9 9 9 - _____
_____- 4 3 0 - _____ _____ - 7 1 0 - _____
D.- ¿Cuál es la respuesta correcta a estos problemas?.
Marca con una X sobre a letra a, b, c d según que corresponda.
1.-.- Eugenia tiene 200 láminas y su amiga tiene 80.
¿Cuántas láminas más tiene Eugenia que su amiga?
a) 280 b) 210 c) 120 d) 200
2.- Pedro tenía 400 láminas y le regalaron 150. ¿Cuántas láminas tiene Pedro?
a) 350 b) 450 c) 450 d) 550
3.- Sofía tiene 150 láminas más que su hermano Daniel que tiene 300.
¿Cuántas láminas tiene Sofía?
a) 550 b) 450 c) 350 d)150
A.- Lee y pinta según corresponda:
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1.- Gloria debe dibujar 2 figuras de 3 vértices y de igual forma ¿Cuáles son?
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2.-Marcela debe dibujar una figura de
4 ángulos rectos y luego una de 3 vértices ¿Puedes ayudarla?
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3.-Javier dibujó 2 figuras de 4 lados,
de distinta forma y tamaño. ¿Cuál dirías tu que el dibujó?
|
ENIP.-
2° Año Básico "2007"
